Publication:
Formative Assessment on an Individual and an Institutional Level on the Way to Quality Culture

Simple item page
dc.audiencePedagoģija / Pedagogy
dc.contributor.authorKoķe Tatjana
dc.contributor.authorJansone-Ratinika Nora
dc.contributor.authorKoka Rudīte
dc.date.accessioned2024-05-16T10:10:13Z
dc.date.available2024-05-16T10:10:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractAugstākajā izglītībā vienmēr īpaši aktuāla ir kvalitatīvas vērtēšanas stratēģijas izvēle, lai tā sniegtu pozitīvu ietekmi uz māčīšanos, veicinātu studiju kvalitāti un efektivitāti, kā arī sniegtu uzticamus rādītājus par studējošo studiju kursā. Pētījuma mērķis ir pētīt formatīvās vērtēšanas praksi Rīgas Stradiņa universitātē. Formatīva vērtēšana palīdz veidot un stiprināt izpratni par studiju kvalitāti organizācijā, parādot, ka kvalitatīva vērtēšana katrā studiju kursā ir cieši saistīta studiju kvalitātes augstākās izglītības iestādē kopumā.Latviešu
dc.description.abstractIn higher education, the choice of a high-quality assessment strategy is always particularly relevant, so that it has a positive impact on learning, promotes the quality and efficiency of studies, as well as provides reliable indicators of the student's studies in the course. The aim of the study is to study the practice of formative assessment at Rīga Stradiņš University. Formative assessment helps to build and strengthen the understanding of the quality of studies in the organization, showing that qualitative assessment in each study course is closely related to the quality of studies in the higher education institution as a whole.English
dc.identifier.urihttps://smr.rsu.lv/handle/123456789/14264
dc.language.isoEnglish
dc.mediatorPedagoģiskās izaugsmes centrs
dc.publisher.institutionRīgas Stradiņa universitāte
dc.publisher.institutionRiga Stradiņš university
dc.rightsAtvērta piekļuve/Open rights
dc.subjectaugstākā izglītība
dc.subjecthigher education
dc.subjectkvalitāte
dc.subjectquality
dc.subjectnovērtēšana
dc.subjectformative assessment
dc.subjectformatīvā vērtēšana
dc.subjectkvalitātes nodrošināšana
dc.subjectquality assurance
dc.titleFormative Assessment on an Individual and an Institutional Level on the Way to Quality CultureAngļu
dc.typePublikācija / Publication
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5bfff201-cd31-415d-8159-75d8411efdf6
relation.isAuthorOfPublication4b8a97d1-3d43-4224-a323-629f27559bf8
relation.isAuthorOfPublication1f6474a7-5224-4b11-a544-f7877ccbb31a
Files
Original bundle
Now showing  1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Formative assessment on an individual and an institutional level on the way to quality culture in higher education.pdf
Size:
1.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing  1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Vērtēšana