DIBELS Next ir ātrs un efektīvs lasītprasmes novērtēšanas instruments un to var izmantot divējādi: 1) tas kalpo kā universāls skrīnings (kritēriju novērtējumu) vienreizējā pārbaudē kombinācijā ar citiem runas un valodas novērtēšanas instrumentiem, kā arī psiholoģisku testēšanu, 2) kā vairākkārtēju (rudenī, ziemā, pavasarī) izglītojamo novērošanu dinamikā, nosakot riska grupas bērnus vecumā no 6 – 9 gadiem. Testa lietošana ļauj korekti 15 izvērtēt agrīnās lasītprasmes apguves grūtības, izveidot korekcijas plānus un novērtēt sniegtā atbalsta efektivitāti. Pētījumā tika izmantoti četri DIBELS Next subtesti: 1. Pirmo skalu raituma tests, 2. Burtu nosaukšanas raituma tests, 3. Fonēmu segmentēšanas raituma tests, 4. Nevārdu raituma tests. DIBELS Next tests ir individuāli vadāms tests, katra subtesta izpildīšana aizņem 1 minūti. Psihometriskās īpašības skat. testa rokasgrāmatā. Novērtēšanas instruments lietots šajos darbos: 1. Edīte Urbanoviča. Agrīnās lasītprasmes dinamisko rādītāju izpēte 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā, 2012.

Disleksijas agrīnas novērtēšanas skrīninga testā tiek novērtētas 3 sadaļas - fonoloģija, vizuāli telpisko priekšstatu pārbaude, motorikas un līdzsvara pārbaude. Katrā no šīm sadaļām tiek noteikts konrkētās darbības laiks, šī darbība tiek vērtēta ar punktiem un ja nepieciešams veiktas piezīmes. Psihometriskās īpašības skat. darbā: Santa Kozlovska. Disleksijas agrīnās novērtēšanas skrīningtesta lietošanas efektivitāte agrīnu lasītprasmes risku noteikšanā piecus gadus veciem bērniem, 2011.